El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha dado a conocer la estadística titulada ‘Datos avance 2024-2025’, que revela un notable aumento en el número de estudiantes matriculados en Bachillerato. Este año, se han registrado 12.582 alumnos más que el curso anterior, lo que representa un incremento del 1,8%. Asimismo, la Formación Profesional también ha visto un crecimiento significativo, con 53.121 nuevos alumnos, lo que equivale a una subida del 4,7%. Estos datos consolidan una tendencia positiva observada en los años recientes y coinciden con una disminución del abandono educativo temprano, que ha alcanzado su mínimo histórico del 13% en 2024, comparado con el 21,9% de 2014.
En términos absolutos, el total de estudiantes en Bachillerato asciende a 704.256, mientras que en Formación Profesional se contabilizan 1.188.901. Dentro de esta última categoría, el Grado Medio cuenta con 470.096 alumnos, lo que representa un aumento del 4,2%, y el Grado Superior, que es el más numeroso con 626.099 estudiantes, ha crecido un 4,8%.
Tendencias en Educación Infantil y Primaria
A pesar de estos incrementos en Bachillerato y Formación Profesional, se observa un descenso general en la matrícula de las enseñanzas de Régimen General no universitarias para el curso 2024-2025. Este descenso es leve pero significativo, con una reducción de 14.726 estudiantes, lo cual equivale a un decrecimiento del -0,2%. En concreto, hay 9.327 hombres menos y 5.399 mujeres menos, situando la cifra total de alumnos en 8.317.548. Este fenómeno se debe principalmente al descenso demográfico que afecta tanto a las etapas obligatorias como a las de escolarización plena.
En cuanto a la Educación Infantil, el segundo ciclo presenta una disminución de 28.292 alumnos, equivalente a un -2,6%; mientras que en Primaria se reportan 45.727 estudiantes menos, lo que representa una caída del -1,7%. Por primera vez en años, la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) también muestra una disminución con 13.353 alumnos menos, o un decrecimiento del -0,6%.
Crecimiento en Educación Infantil y Datos sobre Docentes
No obstante este panorama negativo en algunas etapas educativas, el primer ciclo de Educación Infantil ha experimentado un ligero aumento de 3.664 alumnos más, lo que se traduce en un crecimiento del 0,8%. Esto lleva la tasa de escolarización para niños de 0 a 2 años a alcanzar su nivel más alto en la serie histórica: un 49,2%, frente al 48% del curso anterior.
A nivel institucional, los estudiantes continúan sus estudios en un total de 28.654 centros educativos, distribuidos entre los 19.324 públicos y los 9.330 privados. La cifra global de docentes asciende a792.378 strong > , lo que implica un incremento de8.424 strong > respecto al año anterior (< strong >1 ,1 % strong >). De ellos ,< strong >575 .879 strong > imparten clases en centros públicos y< strong >216 .499 strong >en privados.
Aumento del Alumnado Extranjero
Pese al contexto generalizado de descenso demográfico y matrícula en algunas áreas educativas, el número de estudiantes extranjeros matriculados en Enseñanzas de Régimen General no universitarias y Régimen Especial ha superado el millón: concretamente,< strong >1 .124 .767 strong > alumnos , lo cual representa un aumento de48 .777 strong > respecto al curso anterior (< strong >4 ,5 % strong >). Este alumnado extranjero constituye el12 ,9 % strong >del total.
Análisis por nacionalidades indican que los grupos más numerosos provienen principalmente de América Central y del Sur (< strong >38 ,4 % strong >) y Europa (< strong >28 ,4 % strong >), seguidos por África (< strong >22 ,9 % strong >). Entre los países con mayor representación destacan Marruecos (< strong >196 .782 strong ; -3 ,6 % ), Colombia (< strong >112 .467 strong ; +16 ,3 % ), Rumanía (< strong >96 .944 strong ; -3 ,5 % ), Venezuela (< strong >75 .383 strong ; +15 ,3 % ), Perú (< strong >56 .835 strong ; +19 ,5 % ), China (< strong >44 .547 strong ; +1 ,0 % )y Ucrania (< strong >42 .751 strong ; +3 ,5 % ).
La noticia en cifras
Descripción |
Cifra |
Aumento de alumnado en Bachillerato |
12,582 estudiantes (+1.8%) |
Aumento de alumnado en Formación Profesional |
53,121 alumnos (+4.7%) |
Total de alumnado en Bachillerato |
704,256 estudiantes |
Total de alumnado en Formación Profesional |
1,188,901 alumnos |
Descenso del abandono educativo temprano (2024) |
13% |
Total de alumnado en enseñanzas no universitarias (2024-2025) |
8,317,548 alumnos |
Aumento del alumnado extranjero (2024-2025) |
1,124,767 alumnos (+4.5%) |
Preguntas sobre la noticia
¿Cuál es el aumento de alumnado matriculado en Bachillerato y Formación Profesional para el curso 2024-2025?
El aumento en Bachillerato es de 12.582 estudiantes, lo que representa un 1,8% más que el curso anterior. En Formación Profesional, hay 53.121 alumnos más, lo que equivale a un incremento del 4,7%.
¿Qué tendencia se observa en el abandono educativo temprano?
Se ha registrado un descenso del abandono educativo temprano, alcanzando su mínimo histórico del 13% en 2024, comparado con el 21,9% en 2014.
¿Cuántos estudiantes hay actualmente en Bachillerato y Formación Profesional?
El total de alumnado en Bachillerato es de 704.256 estudiantes y en Formación Profesional es de 1.188.901 alumnos.
¿Cómo afecta la demografía al alumnado matriculado en enseñanzas no universitarias?
A pesar del aumento en Bachillerato y Formación Profesional, hay una disminución general de 14.726 estudiantes (-0,2%) en las enseñanzas de Régimen General no universitarias debido al descenso demográfico.
¿Qué cambios se han observado en la educación infantil y primaria?
En el segundo ciclo de Educación Infantil hay una disminución de 28.292 alumnos (-2,6%), mientras que en Primaria son 45.727 menos (-1,7%). Sin embargo, el primer ciclo de Educación Infantil presenta un incremento de 3.664 alumnos (+0,8%).
¿Cuál es la proporción de alumnado extranjero matriculado?
El alumnado extranjero matriculado supera el millón con un total de 1.124.767 alumnos, representando el 12,9% del total.
¿De qué regiones proviene la mayoría del alumnado extranjero?
La mayoría del alumnado extranjero proviene de América Central y del Sur (38,4%) y Europa (28,4%), seguido por África (22,9%).